第13章树杈形态的魔法意外？(2/2)

“嘭”一下我又恢复了原样，因为刚才作为树枝是躺在凳子上的，翅膀和人形一复原，位置姿势不变的结果是我不小心打翻凳子，翻身跳了下停飞在半空才保持住平衡。

“尤莉，上课这么久，还不把课本拿出来？”老师说完，一只前蹄点了点地，马蹄与光亮坚硬的石质地板发生短暂却有重量的接触，略微沉闷的哒哒声清晰地传入我的耳道。

“三界由世界树串联，其中天国在世界树的树梢，人间位于世界树的树干，地狱处于世界树的根部……三界的重量区别非常大，大家都知道重量最轻的世界是天国，但为何天国最轻？这主要涉及到重量的定义和元素的属性……”

我的呼吸似乎被掐住了一半，能感受到身体微微发僵，仿佛有种本能被唤起，致使我处于一种难以自控的应激状态。

但无所谓，只是友好的提醒——我喜欢天使学校的老师们，他们没有点名让学生回答问题的习惯，这令从上辈子就怕老师的我觉得非常安心。

我也开始模仿老师示范的魔法流动，前面部分的魔法流动和我已经掌握的那些日常魔法很像，所以我模仿得很顺利。

所以当时的莫里恩虽然年幼，但毫无准备的偷渡者如同二维的纸片人向三维的人类发起挑战，太弱了，并不值得天使害怕。

但没想到在魔法流向心脏的最后关头出现了意外——随着魔法向心脏潺潺汇去，我感觉有什么枷锁正被缓缓打开。

“真不习惯，我只在入学测试变身过一次。”我低声回复她。

我记得小学入学测试元素时也变成过树枝，当时满屋子都是小天使，我也不觉得自己是个特例。

我的神思又开始飘飘忽忽，忽然想起小时候曾看到莫里恩徒手把人捏成一团——高大的成年人好像沾了水的棉花糖一样，轻松被小天使揉成压缩包。当时莫里恩告诉我那个人是偷渡的，所以他能轻松对付，但为什么偷渡的人会变成“棉花糖”？

nbsp; 然后第二天我差点迟到。

老师拿自己举例，她最亲近的温和属性是光，她运转光魔法沿着身体脉络流动。为了让我们更直观地理解，她标记点亮了流动的那部分光元素。

一阵天旋地转，我的视线突然被投放到了教室天花板。

我一个激灵，脸上有些发烫，嘴里连连应是。

白云向我挤眉弄眼，俨然恢复了曾经的活力。

淡淡的怒火逐渐累积，好在树枝状态并没有持续太久。

一片凳子倒地的声音。

这节课在讲元素的衍生，老师没有上来就灌输什么是元素，而是从世界树讲起。

“有点怀念，”白云飞到我身边，一手环胸一手摸着下巴发表感慨，“我们家非常崇拜世界树，我小时候最喜欢用世界树枝的形态泡圣水，幻想催发自己长大。”

教室一阵喧哗！邻座的巨人、半人马、狮鹫和龙纷纷推开离开座位去检查身边的天使们——准确来。说是树杈子们。

天国有着充沛的光元素，光的基本属性是扩散，衍生出来的属性包括但不限于去实体、去边界等，所以天国的重量很轻。从人间或者地狱偷渡到天国的人，没有任何准备就来到了最轻的世界，他的重量没有得到天国承认，是站不住形态的，只会慢慢走向消散。

而现在，我暂时没办法动弹，只能眼睁睁看着同学们的一张张大脸轮流贴在身边，好奇又兴奋地嚷嚷“哦多么漂亮的小树枝！”“哪根树枝是尤莉？”“当然是尤莉座位上那根！”“放到一起就分不清了吧？”……内心突然蔓延起一股被单独拎起来戏弄的无力感。

她的身体流动起白色的线条，白光附着在线条上，有规律地随动着闪烁。

“现在请大家试着引导自身最温和的属性魔法于体内流转，”老师拍了拍手，将全班的注意力吸引到她那儿，然后指着自己的心脏，“最后收束到核心。”

不带课本直接记笔记的同学有很多，但他们极少因为这个被点名，不知怎么老师们都喜欢拿我“杀鸡儆猴”，每次桌子上空着或者没及时记笔记时，我总会悲催地被逮到，然后当着全班的面收下提醒。

其他天使们也都飞到了半空，面面相觑后我们一齐露出无奈的笑。

我扫视了一眼周围，大部分同学的神态都很正常，出现异常的只有天使们。

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幼年询问父母时，父亲告诉我那个偷渡者毫无准备就从别的界来到天国，所以变得轻飘飘；母亲则说是那是违法跨越三界，既不报备又没戴抵消器的恶果；现在课堂上老师虽然在讲元素，但我好像得到了过去问题的答案。

我又把目光投向老师。对视的那一刻，半人马老师微微一笑。

来不及吃早饭，从跑到飞一路狂奔，我气喘吁吁坐到教室里自己的位置的同时，第一堂课老师的一只脚刚好迈进教室。

我点头回应，一边在心里埋怨莫里恩今天怎么没叫我就先走一步，一边在手里滑动翻阅终端消息，突然想起他跟我说过，他最近因为飞球比赛半决赛的早晚加训，没办法陪我上下学了。

老师笑容在我脑海中突然从和煦变得阴险。

思至此处，我不禁叹了口气，结果脑袋被书轻轻敲了一下。

纷纷捡回凳子，我们重新回到座位坐好。

半人马老师开始笑眯眯地对学生们解释为什么只有天使会变成“树枝”。

这位负责元素进阶课程的半人马老师一向有这个习惯——每当她结束一对一的严肃警告，她总会像程序员在代码最末端打出终止符那样，在短暂的警告之后用前蹄点两下地板。

收回乱瞟到老师脚尖的目光，我迅速把这堂课的课本抽出摊开在桌面上。